Nuestros alumnos del IES la Arboleda han realizado microrrelatos por el día de Halloween. El proyecto, organizado por el Departamento de Lengua Castellana y Literatura junto a la colaboración del AMPA El Retamal, ha tenido gran acogida entre los más pequeños de nuestros instituto.

Los tres premios han recaído en los alumnos de 1.° de ESO. Desde aquí, les damos la enhorabuena a:

Valeria López Castillo

Ariadna Zampaña Paullada

Rafael Gómez Pérez-Ojeda

Esperemos que sigan con ansias participando en el resto de concursos organizados por el centro y el AMPA. ¡Seguid así!

Durante la semana del 3 de diciembre, con motivo del Día de las Personas con Discapacidad, nuestro centro ha vivido algo muy especial: la apertura oficial de nuestra aula específica… a la que ahora llamamos con orgullo “Espacio Abierto”.
¿La razón del nombre? Muy fácil: porque aquí todo el mundo es bienvenido.

El alumnado de diferentes cursos ha ido pasando por el aula, y ha sido el propio alumnado del Espacio Abierto quien les ha mostrado cómo trabajan, qué hacen en su día a día y, sobre todo, quiénes son. Han explicado actividades, enseñado materiales y compartido momentos que nos recuerdan lo más importante: cada persona aporta algo único.

Y como todo gran encuentro necesita un recuerdo, han preparado marcapáginas personalizados, cada uno con una pequeña dedicatoria hecha con todo el cariño, para regalar a quienes venían a visitarnos. Pero atención, que aquí no acaba la cosa… También hemos invitado a todas las personas que han pasado por el aula a dejar su huella: una frase, una dedicatoria, un pensamiento bonito o incluso un dibujo espontáneo.

Ahora ese mural está lleno de mensajes que dicen “gracias”, “me ha encantado”, “volveré pronto” o “todos sumamos”.
Cada frase es una puerta que se abre, cada marcapáginas una sonrisa compartida.

Porque “Espacio Abierto” no es solo un aula.
Es una idea.
Es un lugar donde aprender juntos, mirarnos de frente y descubrir que la diversidad es lo que nos une.

🧩 Gracias a todos los alumnos y alumnas que han pasado por aquí esta semana, al profesorado que ha acompañado la actividad y, sobre todo, a quienes han hecho posible que este lugar exista.

Seguimos con la puerta abierta.
¿Te animas a entrar? 👋💙

El pasado lunes, 17 de noviembre, se celebró en el centro el Día del Flamenco; declarado patrimonio cultural inmaterial de la humanidad desde 2010, el alumnado de La Arboleda leyó un manifiesto reivindicando el valor de algo tan nuestro, tan arraigado en nuestras costumbres y tan valorado como arte, que acompaña el sentir y la expresión de la emoción de todo un pueblo. El alumnado de 1ºESO interpretó para la ocasión la pieza Orobroi con la flauta, acompañado de nuestros dos alumnos del Aula Específica con los metalófonos para terminar por sevillanas, cantadas y tocadas en directo por el PTIS del centro, con las que se marcaron un baile cuatro alumnos y alumnas de 1ºESO derrochando gracia y arte a raudales, poniendo así la guinda a este día radiante en el que se festejó nuestro valor patrimonial insigne, como es el flamenco.

El Área de Educación de Ecologistas en Acción de Andalucía ha hecho público hoy el fallo del jurado del I Concurso de historieta gráfica “Con Conciencia”. Esta iniciativa, desarrollada durante los meses de otoño de 2025, ha tenido como objetivo principal fusionar la creación artística con la educación en valores, invitando al alumnado de centros públicos de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) a reflexionar sobre la crisis ecosocial actual.

Creatividad frente a los retos globales

La convocatoria ha logrado una respuesta muy positiva por parte de la comunidad educativa. Un total de 67 escolares de distintos Institutos de Enseñanza Secundaria (IES) han presentado sus obras originales, demostrando que el cómic es un vehículo idóneo para traducir conceptos complejos en narrativas visuales accesibles.

Las historietas recibidas han abordado con profundidad y sensibilidad los ejes temáticos propuestos por la organización. El alumnado ha plasmado en sus viñetas preocupaciones urgentes como el cambio climático, la prevención de incendios forestales, el ahorro de agua y la reducción de residuos. Asimismo, destaca el bloque de obras dedicadas al antibelicismo, donde los jóvenes han abogado por una cultura de paz a través de sus trazos.

El valor educativo del “Noveno Arte”

El jurado ha valorado especialmente la diversidad técnica y estilística de los trabajos, que van desde el uso del blanco y negro hasta la cuatricromía. Los criterios de evaluación se han centrado no solo en la calidad artística, sino en la originalidad, la fuerza visual y la capacidad narrativa para suscitar una respuesta entusiasta en el lector.

Esta primera edición confirma el enorme potencial del cómic como herramienta pedagógica extracurricular. La actividad ha permitido fomentar la creatividad y el pensamiento crítico fuera de las dinámicas habituales del aula, consolidando un espacio de expresión donde el estudiantado puede alzar la voz sobre los problemas que afectan a su entorno y a su futuro.

La tortuga kiki. Sara Huelva, Carolina Holgafo y Adriana Fernandez-Sanz. IES La Arboleda

Premios y vertebración territorial

Con el fin de garantizar la representatividad y el equilibrio territorial, la organización ha otorgado cuatro premios consistentes en material de dibujo especializado. Estos galardones se han distribuido geográficamente, concediendo dos premios para Andalucía Occidental (Huelva, Sevilla, Córdoba y Cádiz) y dos para Andalucía Oriental (Jaén, Almería, Granada y Málaga).

Ecologistas en Acción valora esta experiencia como un paso fundamental para integrar el arte y la ecología en el sistema educativo. Tras el éxito de esta edición inaugural, la organización se marca como objetivo estratégico aumentar la capilaridad geográfica en futuras convocatorias, buscando la participación de más centros en todas las provincias andaluzas.

Operación Limpieza. Itziar Álvarez Laínez. IES La Arboleda

Nuestro alumnado de 1° ESO colaboró con la materia optativa de música para decorar con vidrieras góticas con motivos de Halloween.

El alumnado de 3° ESO creó un huerto, un espantapájaros y más decoración como una chimenea para los diferentes espacios del escape room que el alumnado de 4° le hizo a los 1° ESO.

Algunos ejemplos de agamógrafos realizados por 1° ESO donde aparece el cuadro y el artista.